В библиотеке Прикамского социального института прошла выставка изданий ко Дню студента! 

Студенты и преподаватели смогли больше узнать об истории и традициях празднования Дня студента и Татьяниного дня, познакомиться с изданиями, касающимися молодежи.

XXI век — время прорывных технологий и невероятных инноваций, создавать которые — профессия завтрашнего дня! Наука стала сферой, где талантливая молодежь может найти себя и успешно развиваться.

Сегодня Россия взяла курс на инновационный прорыв. Национальный проект «Наука и университеты» реализуется согласно указам Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Его ключевая задача — воспитание и поддержка нового поколения ученых, способных совершать великие открытия.

В рамках нацпроекта «Наука и университеты» выделяются значительные средства на поддержку ученых и создание научных центров с первоклассными условиями для исследовательской работы. Кроме этого, проводится работа по строительству и модернизации научно-исследовательского флота, совершенствованию цифровой инфраструктуры, а также созданию комфортных условий для школьников, студентов, научных работников и педагогов.

Прикамский социальный институт приглашает ученых, преподавателей, специалистов-практиков  принять участие в Международной научно-практической конференции «Безопасность личности, общества, государства в условиях геополитических и социальных трансформаций», которая состоится 16 февраля 2023 года.

Информационное письмо

 

23 декабря 2022 года в Прикамском социальном институте состоялся круглый стол «Этнокультурная среда и этнокультурные процессы в Пермском крае» (к 100-летию образования СССР) с участием студентов и школьников.

Участвовали школа № 14, школа инженерной мысли им. П.А.Соловьёва, студенты Пермского гуманитарно-технологического колледжа специальностей «Дизайн» и «Реклама» и студенты юридического факультета ПСИ.

12 декабря 2022 года в рамках «Недели юриспруденции» в ПСИ прошла интерактивная игра-викторина «Российская Конституция: история и современность», посвященная Дню Российской Конституции и 100-летию создания СССР.

В викторине приняли участие учащиеся 10-11 классов средних общеобразовательных школ: МАОУ "СОШ № 14" г. Перми и МАОУ "Школа инженерной мысли им. П.А. Соловьева" г. Перми, студенты 1-2 курсов АНО ПО "Пермский гуманитарно-технологический колледж" и студенты 1 курсов юридического и психологического направлений АНО ВПО «Прикамский социальный институт».

В декабре 2022 года вышел в свет третий номер научного журнала «Вестник Прикамского социального института» за 2022 год.

Читать журнал можно в библиотеке и на сайте института в разделах «Научный журнал» и «Наши публикации», а также в электронных библиотеках eLIBRARY.RU и «КиберЛенинка», электронно-библиотечной системе IPRbooks.

С содержанием журнала за весь 2022 год можно ознакомиться по этой ссылке.

СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА 3 (93) 2022:

{spoiler title=ЮРИСПРУДЕНЦИЯ: opened=0}

Советов И. К. (Пермь, Россия). Правовой режим военного положения в системе обеспечения национальной безопасности России

Володченко Ю. Н. (Пермь, Россия). К вопросу о теориях и методах соотношения международного и внутригосударственного права

Титанов М. Ю. (Пермь, Россия). К вопросу о приз­наках преступления в статье 210.1 Уголовного кодекса Российской Федерации «Занятие высшего положения в преступной иерархии»

Овченков В. А., Красноперова У. А. (Пермь, Россия). К вопросу о становлении исправительных учреждений в дореволюционный период

{/spoiler} 

{spoiler title=ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: opened=0}

Рожков Е. В. (Екатеринбург, Россия). Экономическая безопасность муниципального образования на основе продовольственной безопасности

Свистунов А. В., Вилкова К. С. (Муром, Россия). Индустрия гостеприимства: становление, современное состояние и тенденции развития

Щукина Р. И., Зебзеева А. С. (Пермь, Россия). Лицензирование учреждений социального обслуживания как механизм повышения качества социальных услуг: за и против

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Люц Е. П., Люц А. О. (Москва, Россия). Коммуникативная компетентность школьника: структурно-содержательный аспект

Пискунова В. В. (Пермь, Россия). Единое ценностно-смысловое пространство как условие психологической безопасности образовательной среды

Пуйман С. А., Шершнёва Т. В. (Минск, Беларусь). Организационно-методиче­ские аспекты формирования диагностической компетентности преподавателей технического университета

Ветошкина И. В. (Березники, Россия). Использование интернета как средства повышения мотивации при изучении английского языка в среднем звене общеобразовательной школы в период пандемии

Шумкова С. В. (Пермь, Россия). Проявления переноса в клинической работе

{/spoiler} 

{spoiler title=НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ: opened=0}

Вершинина Д. Б. (Пермь, Россия). Борьба вокруг абортов в Ирландии конца XX – начала XXI века в контексте феномена «культурных войн»

Субботина Я. В. (Пермь, Россия). Экологическое сознание общества как сфера взаимодействия человека и окружающей среды

Щукина Р. И., Вяткина Н. В. (Пермь, Россия). Региональный патриотизм как фактор развития территории

Лядова А. С. (Пермь, Россия). Исследование регионального историко-культур­но­го наследия в контексте персоналий как основа для разработки экскурсионных маршрутов (на примере наследия братьев Каменских в городе Перми)

Тимофеева О. В. (Пермь, Россия). От запрета к отказу: метаморфозы решения вопроса об абортах в Румынии

Абдрахимов В. З., Абдрахимов Д. В. (Самара, Россия). Возможности инновационного экологического образования в интересах устойчивого развития

Голохвастова Н. В. (Пермь, Россия). Крепостные служащие пермских вотчин Строгановых и «воля»: социально-психологический аспект

{/spoiler}